TY  - BOOK
AU  - León Carrasco,Valeria
AU  - Arciniegas Sigüenza,Martha Liliana
TI  - Desarrollo de atención y memoria en los niños de 4 años del Centro Educativo ´Crayola´ a través de la literatura infantil
PY  - 2013///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - ATENCIÓN
KW  - EDUCACIÓN
KW  - ENTORNO SOCIAL
KW  - LENGUAJE
KW  - LITERATURA INFANTIL
KW  - MEMORIA
KW  - PENSAMIENTO CRÍTICO
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
N2  - Con el proyecto para desarrollar la atención y memoria mediante la literatura infantil en niños de 4 años, lo que se pretende lograr es que los niños y niñas sean capaces de crear sus propias historias, que mediante sus conocimientos y, con la ayuda de sus educadores, formen su propio aprendizaje y desarrollen un pensamiento crítico, motivándolos e incentivándolos para futuros amantes a la lectura. Los niños y niñas de 4 a 5 años de edad, tienen un pensamiento simbólico e intuitivo, su interés está en el mundo de objetos, animales y gente que los rodea. Es el momento de la curiosidad, la imitación y la fantasía. Por lo que debemos permitirles expresarse de manera espontánea y libre dejándolos pensar sobre cuestiones relevantes que sean de su interés, así podrán desarrollar más fácilmente sus habilidades del pensamiento crítico, la misma que está íntimamente ligada con la atención y la memoria puesto que estos son los pilares fundamentales para lograr un aprendizaje significativo
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/543
ER  -