TY  - BOOK
AU  - Gomezcoello Gilbert,Ruth Noemi
AU  - Vélez Calvo,Ximena Monserrath
TI  - Herramientas didácticas digitales para desarrollar las funciones cognitivas básicas que intervienen en la lectoescritura en la Unidad Educativa la Asunción
PY  - 2013///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - ACTIVIDADES EDUCATIVAS
KW  - DESTREZAS
KW  - EDUCACIÓN
KW  - FUNCIONES COGNITIVAS BÁSICAS
KW  - JCLIC
KW  - LECTOESCRITURA
KW  - TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
N2  - Este proyecto tiene como objetivo diseñar una herramienta didáctica digital para desarrollar las funciones cognitivas básicas, que intervienen en la lectoescritura. Estas son: memoria, atención, percepción, praxias y lenguaje. Para ello se ha realizado una investigación sobre cómo funcionan los procesos cognitivos antes mencionados en la lectoescritura. En función de esto, se realizó una lista de destrezas fundamentadas en aplicaciones y ejemplos de ejercicios en libros y en páginas web, las que sirvieron para guiar y orientar la realización de dichas herramientas. Para su diseño se utilizó el programa Jclic, el que nos da como opción realizar una variedad de actividades. Las actividades tienen como áreas las cuatro funciones cognitivas básicas, en las que en cada área consta 2 o más actividades. Esta herramienta, también ayudan a los niños a ser más independientes de manera que ellos sean los constructores de su propio aprendizaje
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/538
ER  -