TY  - BOOK
AU  - Orellana Orellana,Dora Marianela
AU  - Patiño Sánchez,Andrea
TI  - Plan de intervención psicopedagógico en dos casos con dificultades de aprendizaje en disgrafía disléxica y discalculia en el cuarto año de básica de la Escuela ´ Atenas del Ecuador´
PY  - 2012///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica
KW  - DISGRAFÍA
KW  - DISLEXIA
KW  - EDUCACIÓN
KW  - PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
KW  - PSICOLOGÍA
KW  - TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
N2  - Cuando se aplica la terapia cognitivo conductual en el ámbito pedagógico se puede llegar a obtener muy buenos resultados, es por eso que en vista de que hay algunos problemas de aprendizaje que se pueden tratar de esta forma, se ha planteado un plan de recuperación de 12 sesiones para 2 niños del cuarto de básica de la escuela Atenas del Ecuador. El trabajo está enfocado en recuperar a los niños en sus omisiones de letras, sustitución de sílabas, y a la vez en la mejor comprensión de problemas matemáticos. Para lo cual se ha visto conveniente planificar las sesiones tomando en cuenta algunas técnicas de modificación de conducta y al mismo tiempo las técnicas pedagógicas. Los resultados de la aplicación del plan de intervención, son reflejo del cumplimiento de los objetivos, con los cuales se propone mejorar el aprendizaje de los niños y modificar ciertas conductas
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3828
ER  -