TY  - BOOK
AU  - Torres Vintimilla,María Fernanda
AU  - Tripaldi Proaño,Daniela Margarita
TI  - Plan de Intervención psicopedagógico para los dos niños que se encuentran entre los 10 y 11 años de edad, cursando el Sexto Año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Atenas del Ecuador
PY  - 2012///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica
KW  - CURRÍCULO EDUCATIVO
KW  - EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN BÁSICA
KW  - EVALUACIÓN
KW  - MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
KW  - PLAN DE INTERVENCIÓN
KW  - PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
KW  - PSICOLOGÍA
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
N2  - Este proyecto fue aplicado a dos casos del Sexto de Básica de la Escuela Fiscal Mixta “Atenas del Ecuador”. El objetivo fue: Sistematizar y seleccionar las estrategias y recursos para la intervención y recuperación de los casos en alumnos con dificultades de aprendizaje. Los instrumentos de evaluación utilizados fueron: el test proyectivo de la familia, test de dislexia específica (Davis Ronald), test de discalculia (Davis Ronald), test de inteligencias múltiples (Angela Rosa Hernández) y entrevistas a los alumnos y padres de familia. Teniendo como resultado la aplicación del plan de intervención a los dos niños con problemas disléxicos, logrando en ellos una mejor identificación de los fonemas y mayor conocimiento sobre los signos de puntuación
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4424
ER  -