TY  - BOOK
AU  - Ronquillo Moyano,Johanna
AU  - Moyano Moyano,Mario Eduardo
TI  - Programa de intervención psicopedagógico dirigido a niños (as) del tercero de básica ´A´, de la escuela ´Atenas del Ecuador´ que presentan dificultades en la Lecto - escritura
PY  - 2012///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica
KW  - EDUCACIÓN
KW  - FAMILIA
KW  - LECTO-ESCRITURA
KW  - PLAN DE INTERVENCIÓN SISTÉMICA
KW  - PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
KW  - PSICOLOGÍA
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
N2  - El presente trabajo investigativo tiene como título “Programa de intervención psicopedagógico dirigido a niños (as) del tercero de básica “A”, de la escuela “Atenas del Ecuador” que presentan dificultades en la lecto-escritura”, en donde se estableció un diagnóstico general del grado, posteriormente se aplicaron pruebas y tests psicopedagógicos siendo las bases para la selección de dos casos que presentaron problemas en su lecto-escritura, con quienes se corroboró el diagnóstico mediante un retest. Se planificó 14 sesiones con el objetivo de recuperar las dificultades de los niños, con la ayuda de la terapia sistémica que involucró al grupo familiar y escolar, siendo estos los más relevantes en la vida del niño. Los estudios de casos realizados me permitieron conocer la realidad individual de cada uno de los niños, facilitó el programa de recuperación y me dio a conocer los resultados obtenidos
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4426
ER  -