TY  - BOOK
AU  - Erazo León,Renata Esthela
AU  - Cordero Cobos,Lucía Cristina
TI  - Plan de Intervención Psicopedagógica para dos niños de Tercero de Básica de la Escuela Atenas del Ecuador, que presentan dificultades de aprendizaje y provienen de familias disfuncionales
PY  - 2012///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica
KW  - AUTOESTIMA
KW  - EDUCACIÓN
KW  - ENFOQUE SISTÉMICO
KW  - INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
KW  - LECTO-ESCRITURA
KW  - PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
KW  - PSICOLOGÍA
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
N2  - El siguiente proyecto de grado ha sido realizado con el objetivo de encaminar la recuperación psicopedagógica de dos niños de tercero de básica de la Escuela Atenas del Ecuador, mediante la realización y aplicación de un plan de intervención Para seleccionar los casos, se realizó un psicodiagnóstico del grupo al que pertenecen y con el análisis de los resultados se pudo identificar cuáles son los niños que requerían de apoyo, a partir de esto se realizó un diagnóstico individual utilizando varias pruebas a través de las cuáles se identificaron las dificultades de los niños las cuáles son de tipo pedagógico y emocional, con este resultado se pudo diseñar un plan de intervención que contiene una serie de sesiones con ejercicios adaptados a la edad y necesidades de los niños que al aplicarlos sirvieron para encaminar la recuperación psicopedagógica de los casos seleccionados
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4437
ER  -