TY  - BOOK
AU  - Matute Pacheco,Oswaldo Nestorio
AU  - Calderón Nuñez del Arco,María Elisa
AU  - Hidalgo Carrasco,Ruth
TI  - Plan de Señalización para la Inclusión Educativa De Niños y Niñas con Discapacidad Visual en el Centro de Desarrollo Infantil Bilingüe ´Angelitos´
PY  - 2012///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - ACCESIBILIDAD
KW  - CEGUERA
KW  - EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN INCLUSIVA
KW  - SEÑALIZACIÓN
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
N2  - Este trabajo investigativo y de aplicación consta de tres capítulos, en el primero se describe algunos fundamentos históricos sobre la Discapacidad Visual, conceptos sobre ceguera y baja visión, datos básicos de educación inclusiva y el enfoque primordial sobre la accesibilidad que debe existir en los centros de educación regular, para la inclusión de niños/as con Discapacidad Visual de nivel pre-escolar. En el segundo capítulo, se ha seleccionado los materiales táctiles, visuales y auditivos que los niños/as con Discapacidad Visual utilizarán en el plan de señalización, que será implementado en el centro educativo, pues, se piensa que les permitirán ser independientes y satisfacer sus necesidades de movilidad e interacción con los demás niños/as. Finalmente en el tercer capítulo, mediante una socialización realizada al personal del centro educativo, se recopilarán las opiniones, ideas o sugerencias, que puedan aportar a este proyecto de señalización
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4476
ER  -