TY  - BOOK
AU  - Quesada Ochoa,Esteban David
AU  - Cordero Cobos,Lucía Cristina
AU  - Rubio Sarmiento,Yomara Vanessa
TI  - Propuesta psicopedagógica para mejorar el comportamiento y el rendimiento académico de los alumnos de los décimos años de educación básica, jornada vespertina, del colegio experimental Manuel J. Calle
PY  - 2011///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica
KW  - ADOLESCENCIA
KW  - MODELO FUNCIONAL DE SKINNER
KW  - SALUD MENTAL
KW  - TEORÍA CONDUCTISTA
KW  - TEORÍA DE BANDURA
KW  - VIOLENCIA
N1  - Psicología Clínica; Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
N2  - La presencia de conductas conflictivas, en especial violentas, dentro y fuera de la institución educativa, acompañada de un bajo rendimiento académico es una realidad que nos afecta a todos. Ante ésta necesidad educativa hemos realizado un arduo y profundo proceso investigativo con bases teóricas sólidas que nos permite poner a su alcance el presente trabajo, el cual está destinado a proponer alternativas de solución para mejorar mencionada problemática que se ha manifestado en los décimos años del Colegio Experimental Manuel J. Calle. Estamos seguros de que nuestra propuesta psicopedagógica, la cual involucra a todos los actores educativos, les será de gran utilidad en la fascinante y maravillosa tarea de educar
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1328
ER  -