TY  - BOOK
AU  - Sánchez Romero,Hugo
AU  - Astudillo Pesántez,Cesar Alberto
TI  - Texto Paralelo, módulo II
PY  - 2009///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - APRENDIZAJE ACTIVO
KW  - APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
KW  - EDUCACIÓN SUPERIOR
N1  - Especialista en Docencia Universitaria
N2  - En el presente trabajo, revisaremos algunas teorías sobre el aprendizaje de aquello que debemos enseñar y nos adentraremos en su mejor comprensión y acompañamiento. Hablaremos sobre el conocer, estudiar y sobre todo intentar percibir particularmente a los jóvenes de hoy. Esperamos finalmente en este segundo módulo de docencia, dejar de lado la violencia mirada desde diversos ángulos, la postergación y el abandono del estudiante, procurar la aplicación de sistemas sensatos y con sentido que abran en vez de cerrar puertas y alternativas, aunque para ello se requiera la mayor exigencia posible. Trataremos de trabajar con el máximo respeto en la permanente búsqueda de enriquecer las formas de entender, percibir y actuar en los espacios educativos, de una manera tal que cada día tratemos de encontrarnos siempre en la dirección correcta de los caminos que conducen hacia la verdad más cercana a la absoluta, pero sin violencia
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6197
ER  -