TY  - BOOK
AU  - Falconí M.,Elizabeth
AU  - Proaño Arias,Elida Margarita
TI  - Estudio de la capacidad auditiva de los niños de 6 a 9 años de la escuela fiscal Fe y Alegría
PY  - 2010///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - DEFICIENCIA AUDITIVA
KW  - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
N2  - La gran importancia que la audición genera sobre el desarrollo del lenguaje, se establece la necesidad de identificar pérdidas auditivas en niños y niñas de etapas escolares. Esta valoración es una tarea difícil pero necesaria, aún contando con los medios de diagnóstico audiométrico moderno, un niño debe tener buen oído para percibir el lenguaje oral y diferenciar fonemas, palabras, sonidos, etc. Sin estas claves, se identifica los primeros indicadores de riesgo e investigar las causas que afectan su desarrollo. Este proceso, aporta al mejoramiento de las adaptaciones curriculares y al ambiente escolar, de acuerdo a las necesidades que tenga el alumno. Buscar la adaptación protésica adecuada para el desarrollo integral dentro del entorno. A parte de la enseñanza y del aprendizaje, es importante evaluar el grado de preparación psicopedagógica de los profesores de manera que sean intermediarios de la relación del niño con el medio social y su yo interior
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6572
ER  -