Pacheco Paredes, Juan Efraín,

Trabajo en equipo entre los profesores del CEDEI School a través del manejo de la inteligencia emocional - 98 páginas Digital

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica

El como percibimos nuestro entorno y sus acontecimientos están determinados por los esquemas mentales que poseemos, siendo éstos los que valoran y desencadenan las emociones, las que estarían determinadas por los reflejos condicionados adquiridos que se activan en situaciones totalmente distantes a la original. Como propuesta para reconocer las emociones limitantes y mejorar la inteligencia emocional y el trabajo en equipo se han utilizando como recursos metodológicos experiencias artísticas, las mismas que facilitan la conexión con su mundo interno, con sus emociones y su exteriorización. Siendo su toma de conciencia la que permite al participante elegir que hacer con ellas.


COEFICIENTE INTELECTUAL
EDUCACIÓN BÁSICA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PROGRAMACIÓN NEURO LINGÜÍSTICA
TERAPIA GESTALT