TY  - BOOK
AU  - Peña Contreras,Eva
AU  - Mancheno Durán,Silvia
TI  - Personalidad del educador y su relación con el desempeño de los niños en el aula, del Centro Educativo Voltaire, Cuenca - Ecuador
PY  - 2008///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - ACERCAMIENTO AFECTIVO
KW  - ACERCAMIENTO COGNITIVO
KW  - ACERCAMIENTO COMPORTAMENTAL
KW  - ACERCAMIENTO DISTANTE
KW  - DESEMPEÑO ESCOLAR
KW  - MODELO INTEGRATIVO ECUATORIANO
KW  - PERSONALIDAD
KW  - PERSONALIDAD DEL DOCENTE
N1  - Magíster en Psicoterapia Integrativa
N2  - El presente trabajo está basado en la exploración y el diagnostico de la personalidad de los docentes de primaria y el como según la tipología establecida según el Modelo Integrativo Ecuatoriano esta se relaciona en el comportamiento de los niños en el aula con la finalidad de establecer los rasgos que intervienen positiva y negativamente su desempeño. La personalidad de los docentes ha sido diagnosticada a través del cuestionario SEAPSI y el inventario de los estilos de la personalidad de Millon además observación en horas de clases para la obtención de datos
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6165
ER  -