Salcedo Palacios, Rosalía Jhannet, <br/><br/>
Propuesta de intervención educativa con terapia compartida para niños con retraso en el desarrollo psicomotor de cero a tres años 

 - 207 páginas  Digital 
<br/><br/>Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar 
<br/><br/> La intervención educativa, se refiere a la asistencia que da el terapeuta según la necesidad del niño, brindándole ayuda y protección constantemente, antes de realizar la intervención educativa, se realiza un tipo de evaluación para verificar si el niño presenta problemas y en qué áreas los presenta. Esta intervención va ligada directamente al vínculo afectivo, los padres deben cooperar con el terapeuta, mostrando interés, así este trabajo avanzará positivamente. Para mejores resultados, en la intervención educativa, se debe realizar un proceso de terapia compartida, en este trabajo interviene, el niño, el terapeuta, los padres, familiares y profesores. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DESARROLLO PSICOMOTOR<br/>INTERVENCIÓN EDUCATIVA<br/>RETRASO DEL DESARROLLO<br/>TERAPIA COMPARTIDA<br/>VINCULO AFECTIVO