TY  - BOOK
AU  - Guerrero Idrovo,Magaly Alexandra
AU  - Durazno Ortiz,Andrea Gabriela
AU  - Piedra Martínez,Elisa de Lourdes Director de Tesis
TI  - Guía de estrategias metodológicas basado en la teoría de las Inteligencias Múltiple
PY  - 2008///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica
KW  - ESCUELA DEL FUTURO
KW  - INTELIGENCIA PREDOMINANTE
KW  - INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
KW  - INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE GARDNER
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
N2  - La presente tesis, pone a consideración un Guía de Estrategias Metodológicas dirigidas a los docentes, con la finalidad de poder trabajar de una manera diferente e innovadora, con los alumnos que se encuentren bajo su tutela en el aula de clases. La teoría que sustenta este trabajo es la de las Inteligencias Múltiples, propuesta por Howard Gardner ya que nos presenta una nueva perspectiva de enseñanza aprendizaje dentro del aula. Dentro de la guía se han seleccionado, ejercicios viables, aplicables y de fácil manejo para cada uno de los docentes y de igual manera para los estudiantes, los cuales experimentaran un interactivo sistema de aprendizaje
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1534
ER  -