TY  - BOOK
AU  - Maldonado Arce,Sandra
AU  - Arteaga Ortiz,Ana Cristina
TI  - Estrategias Cognitivo - Conductuales para Educadores de Niños con TDAH en la Etapa Escolar
PY  - 2008///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN ESPECIAL
KW  - PSICOLOGÍA
KW  - TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD-TDAH
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
N2  - ´La presente monografía propone un conjunto de estrategias cognitivo - conductuales que servirán al educador de niños con el ´Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad´, como una guía práctica y precisa en su proceso de enseñanza - aprendizaje en la etapa escolar. En este trabajo, se realiza un estudio bibliográfico de los aspectos teóricos básicos de este trastorno, a continuación, se describen, analizan y se dan a conocer los procesos cognitivos - conductuales de los niños con TDAH, las dificultades que se producen en el rendimiento escolar y la intervención del educador en el manejo oportuno y adecuado de un conjunto de estrategias, para mejorar la calidad del aprendizaje de estos niños en la Educación General Básica.´
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7645
ER  -