TY  - BOOK
AU  - Marín Mora,Teresita Ubaldina
AU  - Ortiz Granja,Dorys
TI  - Formas de comunicación en familias con niños pre-escolares y su relación con la presencia de patrones de comportamientos´ . Casos familias del Centro de Desarrollo Infantil Bilingue Angelitos´
PY  - 2007///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - AUTOESTIMA
KW  - CICLO VITAL
KW  - PROCESO DE COMUNICACIÓN
KW  - PSICOLOGÍA
KW  - RELACIONES FAMILIARES
N1  - Magíster en Intervención Sistémica Familiar
N2  - En su exposición la alumna comenta: En la infancia, la familia es el primer contexto de aprendizaje de paradigmas, criterios, en fin, de formas de comunicación, los padres son modelos de intercambios verbales y no verbales, mediante ésta nos expresan las reglas y los vínculos afectivos. El presente trabajo parte del análisis clínico de casos, en especial de las diferentes formas de comunicación y la relación con la presencia de paterones de desarrollo una propuesta de intervención preventiva en base a talleres, estableciendo especial interès en los padres de familia que asumen, a decir de ellos el rol para el que no han sido capacitados, lo que en algunoscasos ha creado sentimientos de ansiedad, angustia y confusión, por lo quese dirigea a ellos considerando sus mecesidades y particularidades, propiciando espacios en los vislumbren relaciones y por tanto la extructura familiar, permitiéndoles enfrentar crisis propias de su ciclo vital, utilizando sus capacidades y recursos
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8581
ER  -