TY  - BOOK
AU  - Jerves Vega,Sofía
AU  - Hinojosa Sánchez,Maritza
AU  - Vélez Calvo,Ximena Monserrath
TI  - Manual lúdico educativo para el desarrollo de las inteligencias múltiples en niños de 4 años
PY  - 2007///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz
KW  - DESARROLLO DE DESTREZAS
KW  - EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN ESPECIAL
KW  - INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
KW  - JUEGO LÚDICO
KW  - TERAPIA DE JUEGO
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
N2  - ´El Manual Lúdico Educativo para el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples en Niños de 4 años, constituye un concepto filosófico y práctico que engloba dos elementos claves: el juego como patrón innato del desarrollo de habilidades y destrezas y por otro lado, la concepción multidimensional propuesta por Howard Gardner en la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Los primeros capítulos engloban la concepción teórica sobre el Juego como una ´Ventana al mundo del niño´ (Capítulo 1), las Inteligencias Múltiples como un ´Mundo de oportunidades´ (Capítulo 2), y ´¡Ayúdame a Crecer...! ¿Sabes lo que puedo hacer?´ (Capítulo 3), enmarcado en el desarrollo psicológico, intelectual, social y personal del niño de 4 anos. Bajo este esquema surge el ´Manual Lúdico Educativo para el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples en Niños de 4 Años´, en donde ´¡Aprender y Jugar Suena Divertido!´ (Capítulo 4), mediante la selección de estrategias y técnicas lúdicas, según las inteligencias múltiples al alcance de padres de familia y educadores, con la finalidad de sostener la validez de una guía que se convierte en un aporte educativo, practico y didáctico. Esta propuesta alcanza su validez en el campo de la investigación bajo el manto de ´!El mundo de los niños nos enseña que..!.´ (Capítulo 5), el cual contempla resultados sorprendentes en el desarrollo del niño en un lapso de seis meses. ´
ER  -