TY  - BOOK
AU  - Salinas S.,Mercedes
AU  - Córdova Mosquera,José Vicente
AU  - Pulla Guerrero,María Piedad
TI  - Propuesta metodológica para el aprendizaje de las fechas cívicas del Ecuador
PY  - 2007///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - APRENDIZAJE
KW  - CICLO DEL APRENDIZAJE
KW  - EDUCACIÓN
KW  - TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica
N2  - Determinan las alumnas que este proyecto tiene como objetivo contribuir al aprendizaje de las fechas cívicas de mayor importancia para la identidad ecuatoriana en los niños de los años superiores del nivel escolar. La teoría es constructivista y está basada en la orientación de Piaget, Vigotsky y Ausubel. Con el fin de lograr un aprendizaje significativo, la metodología se sustenta en el ciclo del aprendizaje y los guiones están diseñados para utilizarse en CD´s interactivos puesto que consideramos que las nuevas tecnologías son herramientas fundamentales en el ambiente educativo moderno debido a su capacidad de proveer a los niños de motivación y diversión, ambos necesarios para despertar el deseo de aprender jugando
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7994
ER  -