Piedra Martínez, Elisa de Lourdes Director de Tesis, <br/><br/>
Juego trabajo como metodología activa en el sistema de aprendizaje de nociones cognitivas básicas en niños de 3-4 años 

 - 65 páginas  Impreso 
<br/><br/>Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar 
<br/><br/> Indica la autora, La presente investigación pretende demostrar los beneficios e influencia que tiene el juego sobre el desarrollo cognitivo en el niño de tres a cuatro años, para aprovecharlo de la mejor forma y desarrollar actividades lúdicas que estimulen el conocimiento de nociones básicas dentro del campo educativo. Esta investigación tiene como finalidad promover el aprendizaje a través de una alternativa diferente tanto para padres, profesores y niños, es decir una metodología recreativa y divertida, que aporte los Conocimientos necesarios y primordiales de una forma amena, previniendo y contrarrestando posibles problemas de aprendizaje en el futuro. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE<br/>DESARROLLO COGNITIVO<br/>DESARROLLO DE DESTREZAS<br/>EDUCACIÓN<br/>EDUCACIÓN ESPECIAL<br/>JUEGO INFANTIL