TY  - BOOK
AU  - Córdova Arévalo,Sara Victoria
AU  - Durán Durán,Esperanza
TI  - Aplicación del sistema de comunicación intercambio de figuras (PECS) a los niños de la Fundación Pro-Autismo del Azuay
PY  - 2006///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
KW  - AUTISMO
KW  - DIAGNÓSTICO
KW  - EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN ESPECIAL
KW  - ETIOLOGÍA
KW  - FACTORES DE RIESGO
N1  - Doctor en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Estimulación Temprana
N2  - La autora en su investigación manifiesta que la aplicación del sistema de comunicación por intercambio de figuras (PECES), que es uno de los métodos ue se usa para lograr una comunicación aumenttaiva/alternativa con las personas que no pueden utilizar una comunicación funcional, como es el caso de los niños jóvenes con autismo. Este trabajo se realizó con 3 niños de la Fundación Pro-Autismo del Azuay, consiguiendo resultados diferentes de acuerdo el grado de severidad del síndrome, así como a la estructura del hogar, y la ayuda brindada por la familia
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2819
ER  -