Menéndez Martínez, María del Carmen, <br/><br/>
Programación del lenguaje matemático en la educación especial niveles y etapas 

 - 1a. ed. 
 - 143 páginas  Impreso 
 - Colección Educación Especial ;  Nº 14 .
<br/><br/> Describe en dos niveles el contenido del lenguaje matemático elemental. Se detallan en cada nivel: objetivos generales, específicos y pasos. En el segundo nivel se analizan tres etapas progresivas. Concluye con unas pautas específicas de evaluación de los aprendizajes de cada nivel. Contiene: primer nivel objetivos generales: adquisición de constancias perceptuales, percepción del espacio, del tiempo, de la cantidad, adquisición de una conducta preoperatoria, realización de actividades de clasificación , de conductas de seriación de conductas de numeración, objetivos específicos, segundo nivel, fines del curriculum, configuración del curriculum, primera etapa, objetivos específicos, segunta etapa, objetivos generales, objetivos específicos, tercera etapa, objetivos genrales, objetivos específicos, evaluación 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-84-86235-35-2 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE<br/>EDUCACIÓN<br/>EDUCACIÓN ESPECIAL
<br/><br/><label>Subjects--Facted Index Terms: </label><br/>371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial<br/>371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.9  / C399