TY  - BOOK
AU  - Chérrez Fajardo,Diana Cecilia
AU  - Proaño Arias,Elida Margarita
TI  - Propuesta y aplicación de un currículo analítico para la independencia personal del niño con parálisis cerebral: vestirse y desvestirse: en el Centro Educativo Fiscal de Parálisis Cerebral Stephen Hawking, basado en el método de M. Dunn Klein
PY  - 2006///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN ESPECIAL
KW  - MÉTODO CONDUCTISTA
KW  - MÉTODO EXPERIMENTAL
KW  - PARÁLISIS CEREBRAL
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
N2  - En su presentación la autora comente. Esta tesis contiene un programa analítico de técnicas, simples y adaptadas para desarrollar la independencia en el vestido y desvestido en niños con parálisis cerebral infantil. Se presenta además los resultados obtenidos en la aplicación de la tesis, junto a tarjetas de evaluación para cada prenda de vestir. El programa constituirá una ayuda fundamental para la educación de la independencia del niño con parálisis cerebral, para padres y maestros
ER  -