TY  - BOOK
AU  - Palacios Sotomayor,María José
AU  - Durán Durán,Esperanza
TI  - Cómo aplicar la teoría de las inteligencias múltiples en el salón de clases
PY  - 2005///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - EDUCACIÓN ESPECIAL
KW  - EVALUACIÓN
KW  - INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
N2  - El tema central que se desarrolla en el presente trabajo monográfico es la teoría de las inteligencias múltiples y su aplicación en la educación del niño. Lo sustantivo de esta teoría consiste en reconocer la existencia de siete tipos de inteligencias diferentes e independientes que pueden interactuar y potenciarse recíprocamente. Así mismo constan herramientas, actividades, técnicas y estrategias para que los maestros puedan hacerle frente a cualquier contenido, área, tema u objetivo de instrucción y desarrollar por lo menos siete maneras de enseñarlo. Además propone una reconceptualización del rol que el docente desempeña dentro del aula
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/725
ER  -