Propuesta de supervisión educativa y aplicación experimental de programas de estimulación temprana en los Institutos de Educación Especial del Azuay
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Doctor en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Estimulación Temprana
El presente trabajo constituye un sistema de investigación de la concepción, rol, perfil y características de lo que debe ser la Supervisión Educativa Especializada en relación con los alumnos, maestros, directivos, padres de familia y comunidad para el asesoramiento, seguimiento y evaluación de los procesos de estimulación temprana en los Institutos de Educación Especial del Azuay
EDUCACIÓN ESTIMULACIÓN TEMPRANA MÉTODOS DE EDUCACIÓN SUPERVISIÓN EDUCATIVA TÉCNICAS DE EDUCACIÓN