TY  - BOOK
AU  - Pérez A.,Carmita
AU  - Ávila C.,Francisca
AU  - Córdova Mosquera,José Vicente
TI  - Comprensión lectora en las alumnas del tercero, cuarto y quinto de educación básica de la Unidad Educativa Corazón de María
PY  - 2002///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - COMPRENSIÒN LECTORA
KW  - DIDÁCTICA DE LA LECTURA
KW  - EDUCACIÓN BÁSICA
KW  - PARADIGMA
KW  - PEDAGOGÍA
KW  - REFORMA CURRICULAR
KW  - TÉCNICA DE LECTURA
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica
N2  - Contenido: Concepciones teóricas del proceso lector. La lectura como un conjunto de habilidades o mera transferencia de información. La lectura producto de interacción ente el pensamiento y el lenguaje. Teoría de los aprendizajes significativos de Ausubel. La pedagogía conceptual. Tipos de lectura. Clasificación según Titone. Clasificación considerada en la reforma curricular. Niveles de lectura. Lectura fonética. Métodos de iniciación a la lectura
ER  -