Pérez A., Carmita, <br/><br/>
Comprensión lectora en las alumnas del tercero, cuarto y quinto de educación básica de la Unidad Educativa Corazón de María 

 - 251 páginas  Impreso 
<br/><br/>Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica 
<br/><br/> Contenido: Concepciones teóricas del proceso lector. La lectura como un conjunto de habilidades o mera transferencia de información. La lectura producto de interacción ente el pensamiento y el lenguaje. Teoría de los aprendizajes significativos de Ausubel. La pedagogía conceptual. Tipos de lectura. Clasificación según Titone. Clasificación considerada en la reforma curricular. Niveles de lectura. Lectura fonética. Métodos de iniciación a la lectura 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>COMPRENSIÒN LECTORA<br/>DIDÁCTICA DE LA LECTURA<br/>EDUCACIÓN BÁSICA<br/>PARADIGMA<br/>PEDAGOGÍA<br/>REFORMA CURRICULAR<br/>TÉCNICA DE LECTURA