Moreno Santana, Ana M., <br/><br/>
Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa 

 - 265 páginas  Impreso 
<br/><br/> Función social del lenguaje. Orientación psicoliguística en el estudio del lenguaje. Lenguaje desde una teoría de la acción: de la teoría del significado a la teoría de la comunicación. Comunicación, lenguaje y poder: la dimensión relacional en el aula. Intervención en el lenguaje en una escuela inclusiva. Intervención colaborativa: logopedas y profesores trabajando juntos. Tratamiento de las dificultades del lenguaje desde la acción educativa. Identificación y evaluación de los problemas del lenguaje. Evaluación del lenguaje: contexto familiar y escolar. Problemas del lenguaje: impacto en la alfabetización, el rendimiento escolar y la conducta. Interpretación educativa del trastorno específico del lenguaje: consecuencias para la práctica en contextos escolares. Lenguaje oral y dificultades de aprendizaje. Autismo, comunicación y educación. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-84-9751-014 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DIFICULTADES DEL LENGUAJE<br/>EDUCACIÓN<br/>EDUCACIÓN ESPECIAL<br/>INCLUSIÓN EDUCATIVA<br/>LENGUAJE<br/>LOGOPEDIA<br/>PROBLEMAS DE LENGUAJE<br/>PSICOLOGÍA<br/>PSICOPEDAGOGÍA<br/>SOCIOLINGÜÍSTICA
<br/><br/><label>Subjects--Facted Index Terms: </label><br/>371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial<br/>371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.9  / A185