Pedagogía adaptada a la realidad educativa nacional

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublisher: Quito : Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1958Edition: 1 edDescription: 191 páginas; ImpresoContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): DDC classification:
  • 371.3 T628
Abstract: La educación: La educación como proceso. Origen y significado de la educación. Tres corrientes filosóficas. Conceptos variados acerca de educación. Límites del accionar escolar. La educación y la pedagogía: Etimología y origen de la pedagogía. Conceptos variados de pedagogía. Qué es la Pedagogía Origen de la didáctica. Evolución de la didáctica. Educación e instrucción: Concepto tradicional de la lección. Los pasos formales de la lección. Tipos de lección. Fundamentos de una lección. Caracteristicas psicológicas de la infancia. Concepción fundamental de la infancia. Las formas de la lección: Formas expositiva, interrogativa, mixta. Métodos de enseñanza: Inductivo-deductivo. Deductivo-inductivo. Los procedimientos de la lección. Analítico-sintético. Sintético-analítico. El material didáctico. Importancia, construcción y conservación. Clases de materiales. Los modos de enseñanza: Individual, simultáneo, mutuo, mixto. Los sistemas pedagógicos
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Libro Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Central Bloque A 371.3 T628 BG10729 (Browse shelf(Opens below)) Available BG10729

La educación: La educación como proceso. Origen y significado de la educación. Tres corrientes filosóficas. Conceptos variados acerca de educación. Límites del accionar escolar. La educación y la pedagogía: Etimología y origen de la pedagogía. Conceptos variados de pedagogía. Qué es la Pedagogía Origen de la didáctica. Evolución de la didáctica. Educación e instrucción: Concepto tradicional de la lección. Los pasos formales de la lección. Tipos de lección. Fundamentos de una lección. Caracteristicas psicológicas de la infancia. Concepción fundamental de la infancia. Las formas de la lección: Formas expositiva, interrogativa, mixta. Métodos de enseñanza: Inductivo-deductivo. Deductivo-inductivo. Los procedimientos de la lección. Analítico-sintético. Sintético-analítico. El material didáctico. Importancia, construcción y conservación. Clases de materiales. Los modos de enseñanza: Individual, simultáneo, mutuo, mixto. Los sistemas pedagógicos

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