Licenciatura en Diseño Gráfico

El proyecto aborda la desinformación y los tabúes en torno al ciclo menstrual en niñas y adolescentes, proponiendo animaciones educativas como solución de diseño. A partir de una metodología mixta que incluyó entrevistas, análisis de referentes visuales y construcción de personajes, se desarrollaron piezas audiovisuales que explican el ciclo de forma lúdica, empática y accesible. Se integraron elementos de diseño gráfico, ilustración, guion, animación 2D y narrativa audiovisual. Las animaciones buscan empoderar a las espectadoras y normalizar el diálogo sobre la menstruación, facilitando así un aprendizaje afectivo y significativo en contextos educativos y familiares.