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Diseño de un sistema gráfico de carteles sobre la dismorfia corporal

By:

Delgado Romero, Bryan Israel [autor]

Contributor(s):

Tripaldi Proaño, Toa Donatella [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño Gráfico, 2025Description: 111 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T21457

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Dissertation note: Licenciatura en Diseño Gráfico Abstract: Esta tesis abordó la dismorfia corporal, específicamente la vigorexia, como una problemática de salud mental influenciada por estándares de belleza irreales y presión social. A través de una investigación teórica y de campo, se identificaron sus características psicológicas y sociales, y se desarrolló un sistema gráfico de cinco carteles ilustrativos dirigido a jóvenes entre 18 y 26 años con estilo de vida activo. El diseño combinó cromática expresiva, tipografías modernas y mensajes directos, distribuidos en gimnasios y redes sociales. La propuesta visual buscó generar empatía, visibilizar el trastorno y promover la reflexión sobre el bienestar integral más allá de la apariencia física.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T21457 (Browse shelf(Opens below))	Available	T21457

Licenciatura en Diseño Gráfico

Esta tesis abordó la dismorfia corporal, específicamente la vigorexia, como una problemática de salud mental influenciada por estándares de belleza irreales y presión social. A través de una investigación teórica y de campo, se identificaron sus características psicológicas y sociales, y se desarrolló un sistema gráfico de cinco carteles ilustrativos dirigido a jóvenes entre 18 y 26 años con estilo de vida activo. El diseño combinó cromática expresiva, tipografías modernas y mensajes directos, distribuidos en gimnasios y redes sociales. La propuesta visual buscó generar empatía, visibilizar el trastorno y promover la reflexión sobre el bienestar integral más allá de la apariencia física.

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