Propuesta de estimulación basada en el desarrollo psicomotor neurofuncional en niños de 12 a 24 meses

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Educativa, 2024Description: 74 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
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  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T20751
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Psicología Educativa Abstract: La psicomotricidad neurofuncional desempeña un rol crucial en la intervención temprana, ya que nos ayuda a favorecer el desarrollo integral de los niños en los aspectos físicos, psicológicos y cognitivos. El objetivo es desarrollar una guía de estimulación basada en el desarrollo psicomotor neurofuncional en niños de 12 a 24 meses. Para ello, se llevó a cabo una revisión bibliográfica por medio de una matriz de análisis con el propósito de recopilar información sobre diversas actividades de estimulación enfocadas en esta etapa del desarrollo. El resultado es una guía validada por expertos que garantice su efectividad y relevancia en la estimulación psicomotriz neurofuncional. Finalmente se espera que la guía puede implementarse en contextos educativos y de atención infantil, ayudando a potenciar las habilidades motoras, cognitivas y emocionales de los niños. Además, su uso puede ser beneficioso para prevenir posibles dificultades de aprendizaje en el futuro.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T20751 (Browse shelf(Opens below)) Available T20751

Licenciatura en Psicología Educativa

La psicomotricidad neurofuncional desempeña un rol crucial en la intervención temprana, ya que nos ayuda a favorecer el desarrollo integral de los niños en los aspectos físicos, psicológicos y cognitivos. El objetivo es desarrollar una guía de estimulación basada en el desarrollo psicomotor neurofuncional en niños de 12 a 24 meses. Para ello, se llevó a cabo una revisión bibliográfica por medio de una matriz de análisis con el propósito de recopilar información sobre diversas actividades de estimulación enfocadas en esta etapa del desarrollo. El resultado es una guía validada por expertos que garantice su efectividad y relevancia en la estimulación psicomotriz neurofuncional. Finalmente se espera que la guía puede implementarse en contextos educativos y de atención infantil, ayudando a potenciar las habilidades motoras, cognitivas y emocionales de los niños. Además, su uso puede ser beneficioso para prevenir posibles dificultades de aprendizaje en el futuro.

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