Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo

La formación de líderes educativos en la normativa legal ecuatoriana es esencial para garantizar una gestión educativa de calidad. Este estudio se centró en promover el conocimiento legal entre siete líderes de seis instituciones educativas en Cuenca. Se empleó un enfoque cualitativo, paradigma interpretativo con estudio de caso múltiple, incluyendo entrevistas semiestructuradas iniciales y finales, así como revisión de la literatura. Los resultados iniciales mostraron un dominio medio de la normativa, identificando áreas de capacitación necesarias, como derecho penal, terminología jurídica, derecho laboral y métodos de resolución de conflictos. La propuesta fue un curso formativo que abordó estos temas, y los resultados finales indicaron una mejora significativa en el conocimiento y recursos para abordar cuestiones legales en las instituciones educativas. Se concluyó que la formación aumentó la competencia y habilidades de los líderes para enfrentar desafíos legales, destacando la importancia del curso en el desarrollo de recursos para la gestión educativa.