Diseño de un producto multimedia que organice y distribuya los parqueaderos de la Universidad del Azuay

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño Gráfico, 2024Description: 98 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T20109
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Diseño Gráfico Abstract: La creciente congestión vehicular en la Universidad del Azuay y sus alrededores plantea desafíos para la movilidad en el campus provocando retrasos y desorganización en los parqueaderos de sus alrededores. Se implementaron estrategias de investigación y diseño centrado en el usuario, identificando áreas clave de intervención como la experiencia del usuario y la optimización de la distribución de parqueaderos. La solución de diseño resultante incluyó una aplicación móvil intuitiva y gamificada que ofrece información en tiempo real sobre la disponibilidad de espacios de estacionamiento, facilitando así la navegación, disminuyendo el tiempo de búsqueda y reduciendo la frustración de los estudiantes y visitantes.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T20109 (Browse shelf(Opens below)) Available T20109

Licenciatura en Diseño Gráfico

La creciente congestión vehicular en la Universidad del Azuay y sus alrededores plantea desafíos para la movilidad en el campus provocando retrasos y desorganización en los parqueaderos de sus alrededores. Se implementaron estrategias de investigación y diseño centrado en el usuario, identificando áreas clave de intervención como la experiencia del usuario y la optimización de la distribución de parqueaderos. La solución de diseño resultante incluyó una aplicación móvil intuitiva y gamificada que ofrece información en tiempo real sobre la disponibilidad de espacios de estacionamiento, facilitando así la navegación, disminuyendo el tiempo de búsqueda y reduciendo la frustración de los estudiantes y visitantes.

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