Proyecto arquitectónico para la escuela de Educación Básica ´Catalina Guerrero´ en la parroquia El Valle

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Arquitectura, 2024Description: 109 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T19948
Online resources: Dissertation note: Arquitecto Abstract: La Escuela de Educación Básica Catalina Guerrero, ubicada en la parroquia El Valle enfrenta desafíos que afectan su correcto funcionamiento, la escasez de aulas, malas condiciones de baños y áreas verdes, no solo impactan negativamente en el desarrollo educativo, sino que incumplen con las normas de infraestructura planteadas por el ministerio de educación. Por otro lado, el modelo de escuela “cerrada” limita su potencial al no aprovechar las riquezas que ofrece su comunidad. Esta tesis propone proyectar una escuela de educación básica, cumpliendo con los espacios necesarios para un correcto desarrollo de sus estudiantes, así como también una correcta apertura a su medio, logrando una relación directa con la comunidad a la que pertenece.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T19948 (Browse shelf(Opens below)) Available T19948

Arquitecto

La Escuela de Educación Básica Catalina Guerrero, ubicada en la parroquia El Valle enfrenta desafíos que afectan su correcto funcionamiento, la escasez de aulas, malas condiciones de baños y áreas verdes, no solo impactan negativamente en el desarrollo educativo, sino que incumplen con las normas de infraestructura planteadas por el ministerio de educación. Por otro lado, el modelo de escuela “cerrada” limita su potencial al no aprovechar las riquezas que ofrece su comunidad. Esta tesis propone proyectar una escuela de educación básica, cumpliendo con los espacios necesarios para un correcto desarrollo de sus estudiantes, así como también una correcta apertura a su medio, logrando una relación directa con la comunidad a la que pertenece.

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