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Texto paralelo sobre la enseñanza en la universidad

By:

Correa Villavicencio, Carlos Bryan [autor]

Contributor(s):

Huiracocha Tutivén, Martha Karina [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2024Description: 161 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T19888

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Dissertation note: Especialista en Docencia Universitaria Abstract: La docencia universitaria conlleva una de las responsabilidades más importantes como es la formación de una persona, información que integra a los seres humano a través del proceso enseñanza-aprendizaje. Evidencia de este camino como docente, que se enfrenta a retos sociales, culturales, comportamentales. Para lograr la construcción del aprendizaje en los estudiantes es fundamental manejar la mediación pedagógica ajustada a las necesidades de nuestros educandos. Narro un poco desde mi experiencia universitaria desde un punto como educando, y también como docente. Analizando factores al sistema educativo, se estudia el acompañamiento del aprendizaje y el papel que el docente debe desempeñar en nuestras casas del saber.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T19888 (Browse shelf(Opens below))	Available	T19888

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Especialista en Docencia Universitaria

La docencia universitaria conlleva una de las responsabilidades más importantes como es la formación de una persona, información que integra a los seres humano a través del proceso enseñanza-aprendizaje. Evidencia de este camino como docente, que se enfrenta a retos sociales, culturales, comportamentales. Para lograr la construcción del aprendizaje en los estudiantes es fundamental manejar la mediación pedagógica ajustada a las necesidades de nuestros educandos. Narro un poco desde mi experiencia universitaria desde un punto como educando, y también como docente. Analizando factores al sistema educativo, se estudia el acompañamiento del aprendizaje y el papel que el docente debe desempeñar en nuestras casas del saber.

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