Cartas a un docente Texto Paralelo

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2024Description: 147 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T19877
Online resources: Dissertation note: Especialista en Docencia Universitaria Abstract: El presente texto paralelo surge como resultado de la Especialidad en Docencia Universitaria de la Universidad del Azuay; consiste en una serie de cartas dirigidas a los profesores universitarios, cada una presentando un tema específico, las mismas ofrecen una forma única y personalizada de abordar diferentes aspectos de la enseñanza universitaria, brindando consejos, estrategias y reflexiones pertinentes para mejorar la práctica docente. Cada carta está diseñada para captar la atención del lector y proporcionarle insights valiosos sobre cómo enseñar de manera efectiva en el contexto universitario. Esta iniciativa demuestra un enfoque innovador para el desarrollo profesional de los educadores, fomentando la reflexión continua y el intercambio de ideas entre colegas.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T19877 (Browse shelf(Opens below)) Available T19877

Especialista en Docencia Universitaria

El presente texto paralelo surge como resultado de la Especialidad en Docencia Universitaria de la Universidad del Azuay; consiste en una serie de cartas dirigidas a los profesores universitarios, cada una presentando un tema específico, las mismas ofrecen una forma única y personalizada de abordar diferentes aspectos de la enseñanza universitaria, brindando consejos, estrategias y reflexiones pertinentes para mejorar la práctica docente. Cada carta está diseñada para captar la atención del lector y proporcionarle insights valiosos sobre cómo enseñar de manera efectiva en el contexto universitario. Esta iniciativa demuestra un enfoque innovador para el desarrollo profesional de los educadores, fomentando la reflexión continua y el intercambio de ideas entre colegas.

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