Abogado

La presente investigación tiene como propósito analizar, examinar y criticar, el acceso al derecho a la educación durante la pandemia del COVID-19 en el cantón Gualaceo, para ello analizamos, estudiamos la historia y evolución de los derechos humanos, también observamos qué derechos fundamentales se encuentran recogidos en el ordenamiento jurídico ecuatoriano y cómo se regula el derecho al acceso a la educación, con la finalidad de comparar con el resto de países miembros de la Comunidad Andina, a más de ello estudiamos las responsabilidades del Estado ecuatoriano con respecto al derecho a la educación, de la misma manera analizamos qué políticas educativas se emplearon en los periodos presidenciales de Rafael Correa, Lenín Moreno y Guillermo Lasso. Por otra parte, investigamos ¿cuáles fueron los métodos de estudio empleados por parte del Estado a las unidades educativas públicas? Durante la pandemia, es decir analizamos de qué manera el Estado garantizó el goce efectivo del derecho al acceso a la educación, para ello, recurrimos al método cuantitativo a través de encuestas las cuales nos ayudaron a recopilar datos y poder llegar a la conclusión de que efectivamente existió vulneración al acceso al derecho a la educación.