Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo

La deserción escolar es una problemática que afecta a nuestra sociedad, ya que no permite que la población en situación de rezago, afiancen conocimientos que les permita adquirir las competencias necesarias para que en un futuro puedan insertarse en el mundo laboral. El objetivo del estudio, fue determinar los factores que influyen en la deserción de las estudiantes de la “Unidad Educativa Dolores J. Torres”, para la elaboración de acciones que disminuyan su incidencia, cuya metodología se fundamentó en el paradigma hermenéutico crítico, con un enfoque cualitativo, de nivel exploratorio; al igual que, se empleó la investigación-acción, para diagnosticar, diseñar y plantear una propuesta de intervención que permita alcanzar los objetivos propuestos, a través de la motivación a la población estudiantil, sobre todo la femenina, para la construcción de su proyecto de vida, la que permitirá disminuir la brecha de pobreza, marginación y abuso, provocada por la deserción escolar a causa de factores como embarazo adolescente, violencia de género, y desmotivación, etc.