Licenciatura en Ciencias de la Educación Inicial

El presente trabajo se planteó como objetivo principal conocer la percepción de los padres de niños con altas capacidades sobre las sobreexcitabilidades de sus hijos. La metodología se desarrolló en base a un enfoque cuantitativo y el alcance fue exploratorio. Se utilizó, además, el “Instrumento para medir las sobreexcitabilidades Dabrowskianas”, el cual consta de 64 ítems. La población seleccionada fue un grupo de ocho padres de niños con altas capacidades. Los resultados indicaron que la mayor sobreexcitabilidad que presentó la población estudiada fue la emocional y que la puntuación más baja es la sobreexcitabilidad sensorial. Se concluye que las percepciones de los padres son similares a pesar de que los niños se encuentran otros contextos.