Magíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC

Esta investigación busca analizar el campo educativo y lo que ofrece la Gamificación y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en la materia de lengua y literatura, para ello se realizó un proceso de revisión bibliográfica, por medio del método PRISMA, con el que se llegó a analizar a 23 estudios desde el año 2016 al 2022. Los resultados demostraron que tanto la herramienta TIC y la estrategia de gamificación promueven el aprendizaje de la lengua y literatura. Es decir, es necesario implementar tanto las TIC y la gamificación de manera conjunta para mejorar las capacidades y competencias de los estudiantes de 4to grado de educación básica.