Magíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC

La integración de las tecnologías de la información en la vida de los seres humanos ha alcanzado un nivel de importancia significativa. Sin embargo, se debe tener en cuenta que los niños son particularmente vulnerables a su influencia, tanto positiva como negativa, ya que están expuestos a diversas tecnologías, donde el papel que los padres deben ejercer en su supervisión y control se torna crítica. En este trabajo se aplicó encuestas a padres y niños de edades comprendidas entre 8 y 10 años de un colegio particular en la ciudad de Cuenca, con el objetivo de conocer su realidad frente a la ingeniería social. La información recopilada permitió proponer una guía con directrices para prevenir riesgos cibernéticos en niños con respecto al uso de Internet.