Construyendo conceptos para un aprendizaje de calidad

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2023Description: 128 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T18551
Online resources: Dissertation note: Especialista en Docencia Universitaria Abstract: La Especialidad en Docencia Universitaria me permitió ampliar los conocimientos acerca del aprendizaje y enseñanza en la educación superior, tomando en cuenta algunos aspectos concernientes al sistema educativo y al rol e influencia del docente en el acompañamiento del aprendizaje. Como producto se elaboró este trabajo de titulación, el mismo que tiene dos partes, el primero abarca diferentes temas acerca de los procesos de aprendizaje, las instancias, el currículo, la educación inclusiva, los procesos de evaluación y validación, entre otros; la segunda parte está enfocada en la enseñanza y aborda temas como el discurso pedagógico, el quehacer del docente universitario, la comunicación, las tecnologías de la información y la comunicación. Esta construcción personal incluye una serie de reflexiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje y sobre todo con la importancia que tiene la mediación pedagógica en el rol docente.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T18551 (Browse shelf(Opens below)) Available T18551

Especialista en Docencia Universitaria

La Especialidad en Docencia Universitaria me permitió ampliar los conocimientos acerca del aprendizaje y enseñanza en la educación superior, tomando en cuenta algunos aspectos concernientes al sistema educativo y al rol e influencia del docente en el acompañamiento del aprendizaje. Como producto se elaboró este trabajo de titulación, el mismo que tiene dos partes, el primero abarca diferentes temas acerca de los procesos de aprendizaje, las instancias, el currículo, la educación inclusiva, los procesos de evaluación y validación, entre otros; la segunda parte está enfocada en la enseñanza y aborda temas como el discurso pedagógico, el quehacer del docente universitario, la comunicación, las tecnologías de la información y la comunicación. Esta construcción personal incluye una serie de reflexiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje y sobre todo con la importancia que tiene la mediación pedagógica en el rol docente.

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