Propuesta para mejorar el desarrollo del comportamiento en niños de 4 a 5 años (postpandemia) en el ámbito familiar y escolar

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas, 2023Description: 53 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T18236
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación Inicial Abstract: La pandemia tras el Covid-19 propició diversos problemas, siendo los niños una de las poblaciones más afectadas, ocasionando en ellos circunstancias negativas a nivel conductual y psicológico como ha sido el retraimiento, problemas del sueño y ansiedad-depresión; por esta razón, el objetivo de este estudio fue diseñar una propuesta para la familia y los docentes con el fin de favorecer el comportamiento post pandemia de los niños de 4 a 5 años. Previamente se elaboró un árbol de problemas para identificar las necesidades que existían, por lo que se incluyeron estrategias y actividades que respondían a la realidad y a la situación infantil, con la intención de que los comportamientos vayan mejorando y generen en ellos motivación para interactuar con su medio de manera espontánea, por último, se hizo un proceso de validación que demostró que la propuesta elaborada es adecuada tanto en el ámbito familiar como en el escolar.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T18236 (Browse shelf(Opens below)) Available T18236

Licenciatura en Ciencias de la Educación Inicial

La pandemia tras el Covid-19 propició diversos problemas, siendo los niños una de las poblaciones más afectadas, ocasionando en ellos circunstancias negativas a nivel conductual y psicológico como ha sido el retraimiento, problemas del sueño y ansiedad-depresión; por esta razón, el objetivo de este estudio fue diseñar una propuesta para la familia y los docentes con el fin de favorecer el comportamiento post pandemia de los niños de 4 a 5 años. Previamente se elaboró un árbol de problemas para identificar las necesidades que existían, por lo que se incluyeron estrategias y actividades que respondían a la realidad y a la situación infantil, con la intención de que los comportamientos vayan mejorando y generen en ellos motivación para interactuar con su medio de manera espontánea, por último, se hizo un proceso de validación que demostró que la propuesta elaborada es adecuada tanto en el ámbito familiar como en el escolar.

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