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Estudio correlacional entre el análisis de frecuencias por electroencefalografía cuantitativa y el desempeño en tareas de analogías semánticas y visuales en sujetos sanos

By:

Cedeño Mero, Devis Geovanny [autor]

Contributor(s):

Estévez Abad, René Fernando [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2022Description: 109 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T17856

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Dissertation note: Magíster en Neuropsicología Abstract: La actividad cerebral es considerada el principal componente que sustenta y corrobora el correcto funcionamiento de los procesos cognitivos del ser humano. Por ello, este estudio identificó la localización y actividad cerebral mediante la técnica de electroencefalografía y el desarrollo de tareas de razonamiento de analogías semánticas y visuales en 20 jóvenes. Los resultados mostraron que por medio del desarrollo de tareas de analogías semánticas y visuales existió un incremento de potencias de ondas cerebrales theta, alfa, beta y gamma con mayor amplitud en áreas frontales, parietales y occipitales. Por el contrario, en la situación de reposo con los ojos abiertos en ambas tareas las potencias de todos los ritmos cerebrales (delta, theta, alfa, beta y gamma) disminuyeron en áreas frontales, parietales, temporales y occipitales. Se identificó una diferencia significativa con respecto a un mayor tiempo de reacción de las tareas de analogías visuales frente a las tareas semánticas.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T17856 (Browse shelf(Opens below))	Available	T17856

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Magíster en Neuropsicología

La actividad cerebral es considerada el principal componente que sustenta y corrobora el correcto funcionamiento de los procesos cognitivos del ser humano. Por ello, este estudio identificó la localización y actividad cerebral mediante la técnica de electroencefalografía y el desarrollo de tareas de razonamiento de analogías semánticas y visuales en 20 jóvenes. Los resultados mostraron que por medio del desarrollo de tareas de analogías semánticas y visuales existió un incremento de potencias de ondas cerebrales theta, alfa, beta y gamma con mayor amplitud en áreas frontales, parietales y occipitales. Por el contrario, en la situación de reposo con los ojos abiertos en ambas tareas las potencias de todos los ritmos cerebrales (delta, theta, alfa, beta y gamma) disminuyeron en áreas frontales, parietales, temporales y occipitales. Se identificó una diferencia significativa con respecto a un mayor tiempo de reacción de las tareas de analogías visuales frente a las tareas semánticas.

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