Comportamiento de niños con trastorno de espectro autista de 3 a 5 años en el contexto del covid-19

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022Description: 39 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T17100
Online resources: Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación Inicial Abstract: Los niños con Trastorno del Espectro Autista presentan diferentes características, una de ellas es la alteración de su conducta ante el cambio de sus rutinas, algo que ha sucedido en los últimos años. El presente estudio tiene como objetivo conocer el comportamiento que tienen los niños con Autismo de 3 a 5 años durante la pandemia COVID-19. Se trabajó con una muestra de treinta padres de familia de niños con TEA. La presente investigación se basó en un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo. El instrumento utilizado fue, Child Behavior Checklist de Achenbach y Edelbrock (1983). El estudio demostró que la variable, complicaciones somáticas, se vio alterada y se encuentra dentro del rango clínico, señalando de esta manera que en esta área es en donde se encuentran los cambios más significativos del comportamiento de los niños, con respecto a las demás variables que se encuentran dentro del rango normal.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T17100 (Browse shelf(Opens below)) Available T17100

Licenciatura en Ciencias de la Educación Inicial

Los niños con Trastorno del Espectro Autista presentan diferentes características, una de ellas es la alteración de su conducta ante el cambio de sus rutinas, algo que ha sucedido en los últimos años. El presente estudio tiene como objetivo conocer el comportamiento que tienen los niños con Autismo de 3 a 5 años durante la pandemia COVID-19. Se trabajó con una muestra de treinta padres de familia de niños con TEA. La presente investigación se basó en un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo. El instrumento utilizado fue, Child Behavior Checklist de Achenbach y Edelbrock (1983). El estudio demostró que la variable, complicaciones somáticas, se vio alterada y se encuentra dentro del rango clínico, señalando de esta manera que en esta área es en donde se encuentran los cambios más significativos del comportamiento de los niños, con respecto a las demás variables que se encuentran dentro del rango normal.

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