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Universidad, humanismo y educación

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Cuenca : Casa Editora Universidad del Azuay, 2016Edition: 1a. edDescription: 109 páginas : gráficas; ImpresoContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 978-9978-325-43-8
Subject(s): DDC classification:
  • 378 L347
Abstract: Vivir la universidad. Universidad y humanismo. La utilidad de lo inútil. Soy docente. Sociedad disciplinaria y educación. Dos preguntas en torno a la epistemología y la pedagogía. Lo ético, reto para la educación. La llave del conocimiento.Abstract: La lectura del libro nos obliga a una profunda y seria reflexión sobre la razón de ser de la educación, particularmente de la superior. En un mundo actual en el que prima el utilitarismo y en el que la búsqueda de una profesión universitaria se la hace, principalmente, con fines económicos y de corto plazo, Ramiro regresa la mirada a la esencia de la formación, el ser humano.Puede ser muy fácil en las circunstancias actuales dejarnos llevar por el utilitarismo y la profesionalización como guías de la formación académica; asimismo, el riesgo de caer en un simple adoctrinamiento, muy útil para algunas concepciones sociales y políticas, está presente cuando se deja de concebir la educación como una tarea humanista.
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Libro Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Central Bloque A 378 L347 BG15422 (Browse shelf(Opens below)) Available BG15422

Incluye bibliografía

Vivir la universidad. Universidad y humanismo. La utilidad de lo inútil. Soy docente. Sociedad disciplinaria y educación. Dos preguntas en torno a la epistemología y la pedagogía. Lo ético, reto para la educación. La llave del conocimiento.

La lectura del libro nos obliga a una profunda y seria reflexión sobre la razón de ser de la educación, particularmente de la superior. En un mundo actual en el que prima el utilitarismo y en el que la búsqueda de una profesión universitaria se la hace, principalmente, con fines económicos y de corto plazo, Ramiro regresa la mirada a la esencia de la formación, el ser humano.Puede ser muy fácil en las circunstancias actuales dejarnos llevar por el utilitarismo y la profesionalización como guías de la formación académica; asimismo, el riesgo de caer en un simple adoctrinamiento, muy útil para algunas concepciones sociales y políticas, está presente cuando se deja de concebir la educación como una tarea humanista.

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