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Estrategias de afrontamiento en adolescentes de 12 a 17 años

By:

Samaniego Sisalima, Santiago Alejandro [autor]

Contributor(s):

Cabrera Orellana, Patricio Eduardo [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, 2022Description: 61 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T17058

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Dissertation note: Psicología Clínica Abstract: El presente trabajo tiene el objetivo de identifican las estrategias de afrontamiento utilizadas por adolescentes de 12 a 17 años. Para ello, se trabajó con la información obtenida de 284 estudiantes en la Unidad Educativa Bernardo Valdivieso; éste estudio no experimental, descriptivo con un enfoque cuantitativo, se llevó a cabo mediante digitalizó la Escala general de afrontamiento para adolescente ACS y una ficha sociodemográfica, su respectiva calificación se realizó con el uso de la Herramienta digital Excel office; el análisis estadístico de la información se elaboró mediante el software SSPS. Se determinó que las estrategias de afrontamiento que se presentan con mayor frecuencia son ‘Buscar apoyo espiritual’ y ‘Esforzarse y tener éxito’, por lo tanto, las más utilizadas. Además, entre los estudiantes de octavo, noveno y décimo se identificó la presencia de la estrategia de afrontamiento improductiva ‘Preocuparse’, y entre los estudiantes de 15 años destacó la estrategia ‘fijarse en lo positivo’.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T17058 (Browse shelf(Opens below))	Available	T17058

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Psicología Clínica

El presente trabajo tiene el objetivo de identifican las estrategias de afrontamiento utilizadas por adolescentes de 12 a 17 años. Para ello, se trabajó con la información obtenida de 284 estudiantes en la Unidad Educativa Bernardo Valdivieso; éste estudio no experimental, descriptivo con un enfoque cuantitativo, se llevó a cabo mediante digitalizó la Escala general de afrontamiento para adolescente ACS y una ficha sociodemográfica, su respectiva calificación se realizó con el uso de la Herramienta digital Excel office; el análisis estadístico de la información se elaboró mediante el software SSPS. Se determinó que las estrategias de afrontamiento que se presentan con mayor frecuencia son ‘Buscar apoyo espiritual’ y ‘Esforzarse y tener éxito’, por lo tanto, las más utilizadas. Además, entre los estudiantes de octavo, noveno y décimo se identificó la presencia de la estrategia de afrontamiento improductiva ‘Preocuparse’, y entre los estudiantes de 15 años destacó la estrategia ‘fijarse en lo positivo’.

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