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Método Kawuallu como estrategia en el desarrollo psicomotriz de niños con trastorno del espectro autista

By:

Ortega Espinoza, Sixto Israel [autor]

Contributor(s):

Cordero Moreno, María Esther del Carmen [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2021Description: 67 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T16126

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica Abstract: Los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) demuestran alteraciones psicomotrices debido a su propia condición; situación que puede ser mejorada con la ayuda de la hipoterapia. El presente estudio tiene como objetivo determinar la opinión que tienen los padres de familia, en la efectividad de la hipoterapia aplicada en el centro Kawallu, como estrategia para mejorar el desarrollo psicomotriz en niños con TEA. Se realizó un estudio cuantitativo de carácter descriptivo; el instrumento utilizado es un cuestionario que permiten investigar las opiniones sobre los beneficios y los efectos que produce la hipoterapia en el ámbito psicomotriz. Los resultados obtenidos demuestran que los padres tienen opiniones netamente positivas respecto a esta terapia.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T16126 (Browse shelf(Opens below))	Available	T16126

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Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

Los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) demuestran alteraciones psicomotrices debido a su propia condición; situación que puede ser mejorada con la ayuda de la hipoterapia. El presente estudio tiene como objetivo determinar la opinión que tienen los padres de familia, en la efectividad de la hipoterapia aplicada en el centro Kawallu, como estrategia para mejorar el desarrollo psicomotriz en niños con TEA. Se realizó un estudio cuantitativo de carácter descriptivo; el instrumento utilizado es un cuestionario que permiten investigar las opiniones sobre los beneficios y los efectos que produce la hipoterapia en el ámbito psicomotriz. Los resultados obtenidos demuestran que los padres tienen opiniones netamente positivas respecto a esta terapia.

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