Desarrollo léxico en los niños del subnivel inicial 1 que asisten al Centro de Desarrollo Infantil (CDI) ´Los Tulipanes´ del Cantón Limón Indanza, provincia de Morona Santiago
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz, 2020Description: 70 páginas; DigitalContent type: - texto
- computadora
- recurso en línea
- UDA-BG T16055
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Hernán Malo González | Digital | UDA-BG T16055 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T16055 |
Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz
La presente investigación determina el nivel de vocabulario pasivo de los niños del Subnivel Inicial 1 que asisten al CDI “Los Tulipanes” del cantón Limón Indanza, provincia de Morona Santiago. El método de investigación corresponde al enfoque cuantitativo, exploratorio, descriptivo y explicativo, se aplica el Test de vocabulario en imágenes PPVT-III PEABODY de Lloyd y Leota (2010) para evaluar el nivel léxico, los resultados demuestran que existen desfases de pocos meses y mayores a un año entre la edad de vocabulario pasivo y la edad cronológica de los niños. En base a los resultados se elabora un programa de 24 sesiones de estimulación léxica dirigido a una muestra de 12 niños, el mismo que es validado por los docentes, quienes consideran como adecuado el programa.
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