Formando al buen docente universitario

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2020Description: 154 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T15687
Online resources: Dissertation note: Especialista en Docencia Universitaria Abstract: La dicha de ser maestro lleva consigo una gran responsabilidad, el saber algo es bueno, pero haberlo explicar es algo completamente diferente, es algo que requiere formación. Actualmente vivimos en una sociedad que nos pide dar mucho, a cada profesional se le piden metas y objetivos más grandes, y nosotros como docentes no somos la excepción, día a día vemos como las exigencias aumentan, es por ello que es indispensable la formación como docente, ya que así podemos comprender técnicas en enseñanza, como planificar la clase, como actuar frente a las dudas y a los problemas que se presentarán en el aula Nuestro objetivo no es que los estudiantes tengan las mejores calificaciones, nosotros queremos contribuir en la formación de jóvenes críticos, que razonen, que se cuestionen y que a su vez puedan de una forma crítica y coherente resolver sus propias interrogantes.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T15687 (Browse shelf(Opens below)) Available 15687 T15687

Especialista en Docencia Universitaria

La dicha de ser maestro lleva consigo una gran responsabilidad, el saber algo es bueno, pero haberlo explicar es algo completamente diferente, es algo que requiere formación. Actualmente vivimos en una sociedad que nos pide dar mucho, a cada profesional se le piden metas y objetivos más grandes, y nosotros como docentes no somos la excepción, día a día vemos como las exigencias aumentan, es por ello que es indispensable la formación como docente, ya que así podemos comprender técnicas en enseñanza, como planificar la clase, como actuar frente a las dudas y a los problemas que se presentarán en el aula Nuestro objetivo no es que los estudiantes tengan las mejores calificaciones, nosotros queremos contribuir en la formación de jóvenes críticos, que razonen, que se cuestionen y que a su vez puedan de una forma crítica y coherente resolver sus propias interrogantes.

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